Ребёнок может прекрасно знать, что вода лучше сладкой газировки, что овощи полезны и что сладкого не должно быть слишком много.
Поэтому в работе с детьми я не ограничиваюсь объяснениями, что полезно, а что нет. Мне важно, чтобы ребёнок сам учился замечать свои привычки, делать выбор и пробовать менять их в обычной жизни.